Periódico El Sembrador

Hace poco mas de 3 años por iniciativa de Sandra Machuca, docente de ciencias sociales de la Institución Educativa San Diego de Alcalá de Guacamayas  (Profesora durante esa época)  se dio inicio a la edición digital del Periódico Estudiantil "El Sembrador" que con solo dos ediciones digitales suma mas de 131.000 lectores a lo largo y ancho del mundo. Algunos hitos: La publicación con mayor numero lectores titulada "Sentido De Pertenencia Por Nuestra Institución Educativa" cuenta con mas de 23.300 lectores, su autor  es Danilo Alipio Pedroza Jurado. Alrededor de 35.000 lectores corresponden a nuestro país, seguido de Perú con 15.500,  luego Estados Unidos con  12.100 lectores, recibiendo también visitas de: Venezuela, México, Argentina, El Salvador, España, Rusia, India, Indonesia entre otros. El navegador web mas empleado para acceder al contenido es Google Chrome con 113.000 usuarios,  en segundo lugar  el navegador de Apple: Mobile Safari 12.110 usuarios. Los

Erupción Nevado del Ruiz - Colombia Con el tiempo nos hemos acostumbrado a que algunas cosas sucedan con cierta regularidad, esta repetición de hechos catastróficos en periodos de tiempo relativamente corto nos ha deshumanizado. La muerte de niños por desnutrición, las violaciones, los asesinatos y las guerras son ahora algo “natural”, algo que simplemente debe suceder porque “así son las cosas y así es el mundo”, ¿qué está pasando con el humanismo? ¿Por qué no somos capaces de sentir, comprender el dolor ajeno? ¿qué podemos hacer para cambiar esta situación? Cada día son más las personas que se centran solo en el beneficio propio , capaces de ignorar e incluso rechazar el dolor ajeno, ya nadie se preocupa por ayudar a un anciano a cruzar la calle, cargar sus cosas, o si te acercas es “normal” que esa persona piense que se le va a hacer algo malo, porque ya nos acostumbramos a los robos, a la violencia, a la falta de ser personas, de ser humanos y de sentir, no dejemos perder lo

Imagen Cortesía: Bernd Schade - wikipedia Commons El proyecto de reforestación de la cuenca hídrica del municipio de Guacamayas que hemos venido realizando, respondiendo a las lineamientos estipulados para la cátedra de la paz, nos ha permitido analizar el tipo de vegetación que existe en la vereda Uragón y más concretamente en el sector del Picacho y la Bocatoma. Siempre hemos estado enfocados a trabajar con plantas nativas para garantizar que la vegetación que plantamos realmente responda a la preservación del agua, de tal manera que podamos dejar nuestro legado a las futuras generaciones. Es así como surge la inquietud de indagar sobre el aliso, para conocer esta especie, valorar su importancia en la preservación del agua y hacia un futuro, forjar alguna hipótesis con relación a si es o no un árbol apropiado para conservar un nacimiento de agua. El aliso es un árbol que fácilmente alcanza una altura de 20 a 30 Metros, posee hojas verdes de un diámetro de 10 a 15 cm. Sus

Cuando decidimos participar en el proyecto de reforestación de la cuenca hídrica del municipio, iniciamos por recorrer la zona y conocerla, porque a pesar de estar ubicada en una vereda del municipio muchos estudiantes no habíamos tenido la oportunidad de llegar hasta este hermoso lugar para apreciar los recursos con que se cuentan. La primera visita nos generó muchas inquietudes como: ¿Qué son los árboles nativos?, ¿El agua que brota en este lugar es suficiente para atender las necesidades de consumo de la población Guacamayera?, ¿Por qué si este sitio es tan importante para la sostenibilidad del agua, se encuentra tan abandonado?, ¿qué podemos hacer nosotros como jóvenes para contribuir a cuidarlo?, ¿estamos valorando el agua que día a día llega hasta nuestra casa? Y muchas inquietudes más que con cada encuentro directo con la naturaleza del lugar surgen en el camino. Estudiantes I.E.T.S. Diego de Alcala  // Fotografía Archivo: Autores Nuestro objetivo inicia

Aprender a escuchar activamente y al mismo tiempo tomar apuntes adecuados, resumiendo , captando las ideas, permite que el pensamiento se desarrolle, sea más creativo y se pueda reflexionar acerca de lo que nos habla y enseña el docente, extraer el mayor número de ideas hace posible un mayor rendimiento y entendimiento de la cosas, la esencia de la clase, es necesario ir repasando los apuntes de cada una de ellas, para que más adelante se puedan generar cuestionamientos y respuestas.  En clase es ideal adoptar una posición física adecuada para poder poner atención, mantenerse en una actitud de vigilancia mental, se debe concentrar la atención en lo que se dice sin distraerse, escuchando solo con la mente, no con las emociones (distractores) y dar un sentido crítico cuando sea conveniente, formular preguntas en clase para ir aclarando posibles dudas sobre el tema que se está exponiendo o estudiando.  Es crucial trabajar y escribir ordenadamente los apunt

La felicidad no consiste en evitar todos los conflictos, sino en saberlos manejar y en crecer espiritualmente con ellos, por eso debemos aprender a desarrollar habilidades para asumir los conflictos con tranquilidad, humildad, comprensión, y creatividad. Ante todo se necesita mucha creatividad para poder tomar conciencia, orar, meditar y conocerse así mismo. Así se pueden aportar soluciones, llegar a convertirse en mediador y vivir en armonía, respeto y solidaridad con todos los que nos rodean. También se requiere mucha humildad y objetividad, para no culpar a otros y crecer en la capacidad que se requiere para asumir la responsabilidad por lo que cada uno hace. La sencillez y comprensión son los dos valores más importantes que debemos poner en práctica para lograr una buena convivencia. Autor: Andrés Camilo Montañez Meneses Fotografía Cortesía de: Ana Imelda Blanco

¿CÓMO SER CREATIVO PARA TRIUNFAR? ¿Qué se necesita para alcanzar la prosperidad? Gente creativa, critica, innovadora, original, que sea funcional y asimile sus conocimientos para crear y que los pensamientos ajenos complementen los nuestros.  ¿Cómo se logra? ¿La institución hace parte de este proceso? , si enfocamos nuestra educación a un concepto tradicional, las próximas generaciones serán estancadas, será “gente que vivirá para vivir”, y si la enfocáramos a una educación 80% formativa y 20% funcional, todo cambiaria: promociones de estudiantes críticos, innovadores, investigativos, estudiantes no genios, pero si capaces de vivir diferente, capaces de levar a cabo sus ideas y marcar la diferencia en un mundo donde la originalidad es la copia; ¿acaso esto no es un objetivo de la institución?. Entonces marquemos la diferencia y que cada uno de nosotros nos preocupemos y hagamos   nuestro mejor esfuerzo por contribuir a cambiar el presente y futuro de nuestro país. “l

El modal juvenil El diccionario define la moda como “el conjunto de tendencias repetitivas, ya sea de ropa, accesorios, estilos de vida o maneras de comportarse, que marcan o modifican la conducta de las personas”. Ésta ha sido una preocupación constante del género humano en todo el mundo, y se le ha asociado con la vanidad especialmente con la femenina, aunque es evidente que las mujeres y los hombres no se resignan a vestirse únicamente para arroparse el cuerpo.  Además es imposible pensar en la moda sin asociarla con el comercio y con el dinero. La moda se ha convertido en un gran negocio mundial y los jóvenes son considerados el “mercado” más llamativo para las grandes marcas mundiales, que a través de los medios de comunicación difunden estrategias para lograr acaparar el mayor número de consumidores de sus productos. Es así como nos han convertido a nosotros los jóvenes en los grandes consumidores de modas y estilos de vida, impuestos por sociedades extranjeras, q

LA CULTURA EN NUESTRA SOCIEDAD En la Institución Educativa Técnica San Diego de Alcalá, la cultura se muestra en los actos, en la toma de decisiones, en las responsabilidades y en la participación. De la personalidad de cada uno, dependen sus actos ya sean buenos o malos porque reconocer nuestras fallas también es cultura. Saber cuándo debemos actuar, para bien de nosotros y para bien de los demás, tomando en cuenta las cualidades y defectos de cada uno, descubriendo nuestro lado positivo y dejando a un lado el negativo, conociéndonos más que a nadie y escuchando el punto de vista de los que nos rodean. En términos generales la sociedad relaciona nuestros comportamientos y nuestra cultura con el cumplimiento de las normas, las leyes y parámetros que prevalecen en el grupo humano al que se pertenece. Autora: Francy Yolibeth Gomez Vargas Fotografía Cortesía : Sandra Machuca

  “BOYACÁ TERRITORIO DE PAZ” En el foro educativo “Educación para la paz, escuelas, comunidades y territorios” la Institución Educativa Técnica San Diego de Alcalá, ha decidido participar con  el proyecto que se  han venido ejecutando desde el año 2016, con los estudiantes de grado décimo, acatando las orientaciones estipuladas en cátedra de la paz que involucra a la comunidad y que están orientadas a responder a las problemáticas del territorio. Es así como  el proyecto se ha enfocado, hacia el desarrollo sostenible, basado en el uso razonable de los recursos naturales y la protección de las riquezas naturales de la nación. Teniendo en cuenta que año tras año,  la escasez de agua potable ha sido una problemática constante y reiterativa  en nuestro municipio, se ha optado por motivar a los estudiantes a vivir en paz con su entorno, contribuyendo a la preservación de los recursos naturales, con que se cuenta y generar conciencia de que estos recursos se agotan y se hacen cad

EL HADA DE LOS DESEOS Érase una vez una niña llamada Juana que vivía en una linda casa de campo. Durante las vacaciones a Juana le encantaba correr descalza entre las flores y el pasto, luego sentarse a leer un libro sobre princesas que tanto le gustaban, cuando sentía hambre le pedía fruta a su madre. Su madre, entretanto, se encargaba de todas las cosas del hogar: limpiaba, cocinaba, lavaba…¡la pobre no descansaba en todo el día!. Una tarde cuando Juana jugaba vio cómo su madre empujaba una carreta llena de leña con mucho esfuerzo. Juana sintió mucha lástima al verla y exclamó en voz alta: -          Mi mamá se pasa todo el día trabajando y eso no es justo. ¡Me gustaría ser un hada como la del cuento que pudiera concederle todo lo que ella quisiera!. De pronto escuchó una voz que decía: -¡Si así lo quieres, así será! Juana se asustó y al voltear vio una anciana. -¿Quién es usted, señora? -Juana eso no tiene importancia; escuché lo que decías y